Vol. 10 Núm. 25 (2022): Setembro/Dezembro: Publicação Contínua

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DOI: https://doi.org/10.33361/RPQ.v.10.n.25

Publicado: 2022-11-14

Expediente

SUMÁRIO
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Estudos

What can we learn about the scientific research process from Jules Verne? Lessons from “journey to the center of the earth”

Olívia de Quintana Figueiredo Pasqualeto

450-463
- PDF (Portugués)

Artigos de Pesquisa

Teachers and students’ perceptions about remote teaching in higher education: online qualitative research

Ana Vale Pereira, Alcina Manuela de Oliveira Martins, Nazaré Coimbra

313-329
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Ensino de física no ensino médio: análise das determinações da BNCC

Rogério Gonçalves, Otávio Paulino Lavor, Elrismar Auxiliadora Gomes Oliveira

330-345
- PDF (Portugués)
Estudos etnográficos em administração no Brasil: uma nova construção teórica?

Paulo Vanderlei Cassanego Jr., Carolina Freddo Fleck, Paola Rosano Rodrigues

346-367
- PDF (Portugués)
Questões bioéticas no ensino de genética: uma análise em documentos curriculares

Maria Helena Machado, Rosane Moreira Silva Meirelles

368-382
- PDF (Portugués)
Registros fotográficos em manuais do movimento brasileiro de alfabetização (MOBRAL): educação de adultos na ditadura civil-militar

Francisco Mateus Alexandre de Lima, Cláudia Karina Soares de Macêdo, Francisco das Chagas Silva Souza

383-403
- PDF (Portugués)
Amostragem em investigações qualitativas: conceitos e aplicações ao campo da saúde

Claudinei José Gomes Campos, Maria Giovana Borges Saidel

404-424
- PDF (Portugués)
A morte na música brasileira: uma compreensão fenomenológica

Arlinda Moreno

425-449
- PDF (Portugués)
Muita Bardin, pouca qualidade: uma avaliação sobre as análises de conteúdo qualitativas no Brasil

Rafael Cardoso Sampaio, Cristiane Sinimbu Sanchez, Djiovanni Jonas França Marioto, Beatrice Cristina dos Santos Araujo, Larissa Helena Olivares Herédia, Felipe Schwarzer Paz, Camila Schiavon Tigrinho, Josiane Ribeiro de Souza

464-494
- PDF (Portugués)