“Colorindo” a imagem corporal: vivências e significados em desenhos infantis de figura humana

Anielly Luiza Silveira Nunes; Higor Ramos  Ferreira; Ingrid Dittrich Wiggers

doi:10.33361/RPQ.2026.v.14.n.39.1494

Authors

Anielly Luiza Silveira Nunes Universidade de Brasília https://orcid.org/0009-0007-2682-332X
Higor Ramos Ferreira Universidade de Brasília
Ingrid Dittrich Wiggers Universidade de Brasília https://orcid.org/0000-0001-5412-7021

DOI:

https://doi.org/10.33361/RPQ.2026.v.14.n.39.1494

Keywords:

Body image, Human figure, Children's drawings, Children

Abstract

This qualitative and documentary study interprets how children represent body image through human figure drawings. It recognizes childhood as a social and cultural category, whose symbolic productions express emotional, cognitive, social, and cultural dimensions. The research analyzed selected drawings from a collection, interpreting them as identity constructions and reflections of media and normative influences. The study highlights that children's drawings go beyond visual reproduction, functioning as a mediating language between internal experiences and the sociocultural context. The analysis considered formal aspects, symbolic content, and the meanings attributed by the children, emphasizing the tensions between beauty standards and unique expressions. It concludes that valuing drawing as both a pedagogical and investigative method can contribute to sensitive educational practices that acknowledge children's creative potential and foster healthy relationships with the body.

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