Análise da atuação de um profissional da sala de atendimento multifuncional na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. Rev. Pesq. Qual. [Internet]. 24º de dezembro de 2018 [citado 22º de abril de 2026];6(12):426-47. Disponível em: https://mlx26.online/rpq/article/view/239