“Formação Continuada De Docentes Para Autoria Baseada No Modelo TPACK E Na Abordagem Construcionista, Contextualizada E Significativa”. Revista Pesquisa Qualitativa 9, no. 20 (abril 24, 2021): 81–113. Acesso em junho 6, 2026. https://mlx26.online/rpq/article/view/411.