“O enfoque ciência, tecnologia e sociedade e a metodologia da aprendizagem baseada em problemas: um ensaio sobre as possibilidades para a promoção da educação científica na Educação Básica”, Rev. Pesq. Qual., vol. 9, nº 20, p. 220–249, abr. 2021, doi: 10.33361/RPQ.2021.v.9.n.20.387.