Uma investigação qualitativo-fenomenológica em uma atividade de laboratório de Educação Matemática. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 13, n. 37, p. 269–286, 2025. DOI: 10.33361/RPQ.2025.v.13.n.37.1391. Disponível em: https://mlx26.online/rpq/article/view/1391. Acesso em: 28 abr. 2026.