Percepções docentes sobre as práticas pedagógicas da educação infantil utilizadas na vigência da pedagogia histórico-crítica em um município da região norte paranaense. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 12, n. 31, p. 218–236, 2024. DOI: 10.33361/RPQ.2024.v.12.n.31.673. Disponível em: https://mlx26.online/rpq/article/view/673. Acesso em: 28 jul. 2026.