Metodologia de pesquisa em Educação Matemática: complementaridade otteana baseada na semiótica. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 12, n. 31, p. 190–217, 2024. DOI: 10.33361/RPQ.2024.v.12.n.31.666. Disponível em: https://mlx26.online/rpq/article/view/666. Acesso em: 6 jun. 2026.