Em busca de compreensões sobre inteligência artificial e programação intuitiva na Educação Matemática. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 12, n. 30, p. 01–19, 2024. DOI: 10.33361/RPQ.2024.v.12.n.30.714. Disponível em: https://mlx26.online/rpq/article/view/714. Acesso em: 28 jul. 2026.