Contando estórias para pesquisar: autoetnografia e implicações para o estudo de ensino-aprendizagem de línguas. Revista Pesquisa Qualitativa, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 326–355, 2019. DOI: 10.33361/RPQ.2019.v.7.n.15.192. Disponível em: https://mlx26.online/rpq/article/view/192. Acesso em: 28 jul. 2026.