O enfoque ciência, tecnologia e sociedade e a metodologia da aprendizagem baseada em problemas: um ensaio sobre as possibilidades para a promoção da educação científica na Educação Básica. (2021). Revista Pesquisa Qualitativa, 9(20), 220-249. https://doi.org/10.33361/RPQ.2021.v.9.n.20.387